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  • 2019年河北省石家莊市辛集中學高三入學考試語文試題(解析版)

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    • 資源類別: 人教版 / 高中試卷 / 高考模擬試卷
    • 文件類型: doc
    • 資源大小: 161 KB
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    • 更新時間: 2019/8/24 11:10:23
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    共22題,約20660字。

      2019年河北省石家莊市辛集中學高三入學考試語文試題
      一、現代文閱讀(35分)
      (一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)
      閱讀下面的文字,完成各題。
      在人類智慧發展的不同的歷史階段,科學(本文特指自然科學)和藝術之間在內容或者形式方面都有各不相同的聯系方式,考察二者在不同階段相互聯系的特征對于理解二者的關系很有意義。古代文明中,藝術與萌芽時期的科學的結合是通過神話傳說和宗教來完成的,有關古埃及、古巴比倫和后來的古希臘的史料幾乎都是神話與宗教。據記載,古埃及的醫學史涉及一個有關“賀魯斯之眼”的神話,這個神話使埃及人將“賀魯斯之眼”崇敬為守護與康復的象征,以至于“R”這個象征著賀魯斯眼睛的神秘符號便出現在后來醫生的處方箋上。金字塔的修建可以看成是神話幻想和科學的完美結合,這些埃及王朝的法老們幻想能夠使之再生的陵墓以最簡單的幾何形狀獲得最抽象的藝術效果。古代的宇宙論思想也與神話直接相關,很多民族的神話傳說里都認為大地是被某種有力的能夠負重的動物馱在背上的,并以這些動物因為過于勞累導致腿腳抖動來解釋地震的成因。古代科學與藝術神話的這種從內容到形式近乎自然的融合,既與當時的科學發展狀態有關,也與神話的性質和形成背景有關。
      文藝復興后,科學與藝術的聯系主要是通過繪畫和文學的形式來實現的。將繪畫藝術和科學密切聯系在一起的早期人物之一是意大利的達•芬奇。他創作了一系列詳細記錄人體結構及功能的筆記和素描,具有藝術作品和科學研究的雙重價值。近代以來,將藝術與科學聯系在一起的還有詩歌和小說等文學作品。英國優秀的詩人亞歷山大•蒲柏的童年時期恰好是牛頓確立經典力學并在數學和天文學、光學等領域取得輝煌成就的黃金時代,他在詩中這樣贊美牛頓:大自然及其規律,隱匿在黑暗中,神說,“讓牛頓去吧”,一切變得光明。不僅是詩人,思想家們還用其他的文學形式來贊美科學,比如托馬斯•莫爾以水手對話的形式寫成幻想小說《烏托邦》,書中的“烏托邦人”竟然掌握著當時最高水平的科學技術并廣泛地加以運用。空想主義者康帕內拉所著的《太陽城》也描述了公有社會里所擁有的先進科學和技術。
      當代藝術與科學的結合呈多元化和復雜化趨勢。從 20 世紀后期直到今天,現代科學和 當代藝術又以一種完全不同于古代和近代的結合方式呈現給世界,二者交融的側重點不僅在 于內容或者形式,更在于成果的相互利用,這一特點主要是由于科學和技術的飛速發展和向 社會的廣泛滲透。首先,當代藝術的發展需要多種科技手段的參與和支持。各類藝術形式無 不充分利用科學,尤其是當代技術的最新成就,藝術家們正是巧妙地利用現代高新技術塑造 了眾多的利用傳統表現手段根本無法實現的藝術形象,來滿足當今社會不斷變換的審美需求。當然,科學和技術不僅是手段,很多科學成果的內容自身就顯示出極強的藝術性。比如數學 家們用透代方程在復數平面上產生的分形圖案奇幻迷離,這種全新的藝術格調帶給人們以對 稱與和諧的美感。其次,科學自身的發展與普及也需要藝術家的幫助,只要留意就會發現在 很多國家的城市里都有藝術家們參與科學普及和教育所做出的貢獻。
      科學與藝術都是人類認識世界和改造世界的學問,二者相互互促進、相互依賴、相互滲透,成為人類燦爛文化的兩翼。當科學與藝術尋找到一個完美的結合點的時候,我們的生活必將散發出無盡的光彩。
      (摘編自《討論科學與藝術之關系》)
      1. 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(  )
      A. 從醫學史上的“賀魯斯之眼”、法老的陵墓、把大地馱在背上的動物這些史料中,可以看出古代科學與神話近乎自然的融合。
      B. 文藝復興后先進的科學技術興起,達•芬奇的人體素描、小說《烏托邦》《太陽城》和蒲柏的詩歌都展示了藝術與科學的價值。
      C. 為了充分地利用現當代科學和技術的最新成就,藝術家巧妙地塑造了眾多的利用傳統表現手段根本無法實現的藝術形象。
      D. 數學家用迭代方程在復數平面上產生的奇幻迷離的分形圖案,顯示出全新的藝術格調,這證明了科技手段極強的藝術性。
      2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(  )
      A. 文章列舉了從古至今社會生活中科學和藝術方面的許多具體實例,論述了科學與藝術之間的關系。
      B. 科學技術發展迅速,與藝術廣泛滲透,這是文章論述當代藝術與科學結合呈多元化和復雜化的前提。
      C. 文章中三個歷史階段的科學與藝術相互關系的論證重點,始終與二者結合交融的內容或形式有關。
      D. 文章按照遠古時代、近代和當代的順序論述了各個歷史階段中科學與藝術相互聯系的不同的特征。
      3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是(  )
      A. 通過對人類歷史階段性的考察,我們發現,科學對藝術的影響是不斷加強、不斷深化的過程。
      B. 如果沒有現當代多種科學技術手段的參與和支持,就很難滿足當今社會不斷變換的審美需求。
      C. 科學與藝術都是人類認識世界和改造世界的學問,它們的結合是人類思想和文化發展的必然。
      D. 如果在工作實踐中不斷地提高科學技術水平,就能夠尋找到一條科學與藝術完美結合的路徑。
      【解析】
      【1題詳解】
      試題分析::題干問的是“下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是”,這是考查學生對文本內容的理解和辨析。B項,根據文意,只有達•芬奇的人體素描具備藝術與科學研究的雙重價值。C項,前后分句邏輯關系錯誤。D項,“這證明了科技手段極強的藝術性”于文不符,不是“科技手段”,而是“科學成果的內容自身”。
      (二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)
      閱讀下面的文字,完成各小題。
      走馬陳倉
      墨村
      ……槍聲稀了,硝煙淡了。
      一條滿是尖利石子的羊腸小道,被兩個艱難爬行的血人涂抹成了一軸駭人的巨幅彩圖。有風無聲橫空掠過,翻攪凝滯于空氣中的粘稠血腥……
      這一驚心動魄的場面,是剛和強在酒過三巡、菜過五味之后,于某個

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